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6年生電気の利用、ハンドルを回せば約3Vの直流電圧を発電し、自分自身で電気を作っているようすが確認できます。 発電電圧が約3Vなので、小学校の理科実験で使う豆電球やLED、電子オルゴール(電子メロディー)を破損しにくくなっています。また、豆電球やLEDの点灯や電熱線の発熱実験など、乾電池を使っていた実験も行えます。 ユニバーサルデザインケーブル採用で極性切替が簡単。利き手を問わず、児童の回しやすい方向で発電できます。 ケーブルは、抜き差しができるセパレートタイプのため、蓄電実験の際に便利です。別売のアダプタを使うと、さらに簡単に実験を行えます。 ギアの強度がアップし、磨耗時も交換は簡単にできます。

G40-6007だ液によるデンプン反応実験セットに含まれている可溶性デンプンです。この可溶性デンプンは短時間に容易に水に溶けるため、小学校の「だ液によるデンプン反応の実験」に最適です。

小学校6年生燃焼の仕組み 酸素や二酸化炭素の気体発生に利用する発生装置の組立済実験器具です。直接集気びんに集められるので失敗しません。 組立済なので、面倒な作業をせずにすぐに使えます。

各種類1枚ずつ入っています。

各種類1枚ずつ入っています。

黒板貼付型の電気回路大型パネル。小学校で使用する電気回路の乾電池や豆電球などの部品を大型パネル化した黒板貼付型の製品です。パネルには、実際の電気回路部品が取付けてあるので、付属のリード線でパネル同士を接続し、実際に動作させることができます。[特長]。実際の電気回路部品で実験を黒板上で再現できます。形を保ちやすいリード線で、回路図どおりに実験できます。

豆電球と電池を用いた電気回路の実験に汎用的に使用できる実験器です。 「電流の流れ方」で豆電球にかかる両端の電圧は直列と並列でどんな違いがあるかなどの実験に使用できます。 底面に磁石が付いているので黒板に貼って演示実験に使用できます。

豆電球と電池を用いた電気回路の実験に汎用的に使用できる実験器です。「電流の流れ方」で豆電球にかかる両端の電圧は直列と並列でどんな違いがあるかなどの実験に使用できます。底面に磁石が付いているので黒板に貼って演示実験に使用できます。

黒板貼付け型の電気回路大型パネル 小学校で使用する電気回路の乾電池や豆電球などの部品を大型パネル化した黒板貼り付け型の製品です。パネルには、実際の電気回路部品が取付けてありますので、付属のケーブルでパネル同士を接続し、実際に動作させることが可能です。 実際の電気回路部品で実験を黒板上で再現できます。 形を保ちやすいケーブルで、回路図どおりに実験できます。

いろいろな金属や電解質の水溶液で電球が取出せるか、また化学変化が起こっているかを裏面に磁石のついた電子モデルやイオンモデルを使って説明することができます。

マイクロチューブを用いて、少量のデンプンで児童一人ひとりが短時間で実験できるだ液の実験セットです。●だ液採取には綿棒を利用するため、児童の抵抗感が少なくなります。●代用デンプンのパックテストで、デンプン溶液の作製がとても簡単です。●試薬を数滴滴下するだけで、結果がきちんと分かります。

本格的で手軽なサイズの地学教材。各標本の産地リスト付き

豆電球の直列並列回路の実験で使用する器具を大型パネル化した、黒板貼付型の製品です。実際の電気回路部品が取付けてあるので、付属のリード線でパネル同士を接続し、実際に動作させることができます。[特長]。形を保ちやすいリード線で、回路図どおりに実験できます。実際の電気回路部品を使った実験を黒板上で再現できます。

4年生「電流のはたらき」で乾電池の数やつなぎ方によるプロペラモーターの回り方の違いの確認実験に利用できます。電気回路の部品を大型化したパネルを黒板に貼付けて授業することで、回路がわかりやすく説明できます。また、実際の電気回路部品が取付けてあり、付属のリード線でパネル同士を接続し、実際に動作させることができます。[特長]。形を保ちやすいリード線で、回路図どおりに実験できます。実際の電気回路部品で実験を黒板上で再現できます。

6年生「電気の利用」で手回し発電機を利用した発電と蓄電の実験が行えるセットです。コンデンサー板には、メーターがついているため蓄電の状況が確認できて便利です。電気回路の部品を大型化したパネルを黒板に貼付けて授業することで、回路がわかりやすく説明できます。また、実際の電気回路部品が取付けてあり、付属のリード線でパネル同士を接続し、実際に動作させることができます。[特長]。形を保ちやすいリード線で、回路図どおりに実験できます。実際の電気回路部品で実験を黒板上で再現できます。

3年生「電気の通り道」で豆電球と乾電池のつなぎ方の説明に利用できます。電気回路の部品を大型化したパネルを黒板に貼付けて授業することで、回路がわかりやすく説明できます。また、実際の電気回路部品が取付けてあり、付属のリード線でパネル同士を接続し、実際に動作させることができます。[特長]。形を保ちやすいリード線で、回路図どおりに実験できます。実際の電気回路部品で実験を黒板上で再現できます。

高等学校 地学基礎・地学 新学習指導要領で、高等学校の地学基礎・地学で観察するものとして具体的に例示された化石や、教科書に掲載されている化石10種のセットです。

My実験シリーズ。小学校6年生「水溶液の性質」でムラサキキャベツ液とリトマス試験紙による酸性・中性・アルカリ性の確認を児童が一人ひとり個別に実験できるようにしたセットです。少量の試薬で実験でき、教室や自宅からのリモート授業でも実験ができます。

理解しにくい実験もボードを使ってわかりやすく説明できます。 裏面磁石付きボードなので黒板に貼って使えます。 いろいろな金属や電解質の水溶液で電流が取り出せるか、また化学変化が起こっているかを ボードと原子モデルやイオンモデルを使って説明することができます。

F35-8200水溶液の性質セット(小学校用)MY-ASの補充部品です。本製品(0.5g)に対して水500mlを混ぜるだけでムラサキキャベツ液が作れます。手軽な使い切りタイプです。

高級機種として扱われているメカニカルステージ(複式十字動載物装置)を中学校、高等学校で使用する顕微鏡に取付けて使えるようにするものです。

小学校3年生「光と音の性質」の実験で振動発見器を作るのに便利なサイズ。

小学校3年「物と重さ」の実験で液体や粉末の重さを量ったり、比較したりするのに便利なサイズ。工作の素材としても利用できます。

数種類の繊維が1枚の帯状に織り込んである特殊な布生地です。 高等学校化学で化学繊維の実験に使用します。それぞれの繊維の色、触感、染色の比較が容易に行えます。

落としても割れない試験管。PET製の小型の試験管。落としても割れないので安心して使えます。また、試験管内の液体が凍っても割れないので、小学校4年生「氷のでき方」の実験にも最適です。

セロハン(ビスキングチューブ)を利用したダニエル電池。 学校にある100mLビーカーにダニエル電池用セパレートカップと電極板をセットし、溶液を入れればダニエル電池ができます。 ダニエル電池用セパレートカップは透明なので、溶液や電極などのようすがよく見えます。 溶液の量が少なめで、片付けも簡単。

中学校「月と太陽」の単元で、地球・月・太陽の大きさを約10億分の1にしたときの太陽に使用できます。 最大直径約1.2mになりますので、実感を伴った授業が展開できます。ビッグバルーンを膨らませるには、別売の送風機(C15-6301送風機UB1101)が必要になります。

C15-4351水中マイクセットIW-MN2の補充部品です。

学校図書 中学1年生 変動する大地 身近な微化石として知られる星の砂と太陽の砂を小びんに詰めたものです。 星の砂と太陽の砂は現在もなお生存する有孔虫の殻の化石であり、ルーペや双眼実体顕微鏡で観察すると多数の孔が観察でき、児童や生徒が興味深く観察できます。

高感度マルチ増幅器に接続し、マイクを水中に沈めると、水を伝わる微小な振動を検出して音を聴くことができます。

地震による地震計各部(振り子、支点、針によって回転ドラムに記録される)の動きを説明するための実験器です。中学校、高等学校における地震の学習用に最適です。

電気回路実験に必要なものが揃う中学校用セット。電気回路実験器KN-02(中学校用セット)と直流電流計Flip-DA2・直流電圧計Flip-DVのセットです。収納に便利なケース付き。

小学校3年生物と重さ お皿が浅く大きめのタイプ。

中学校3年生力学的エネルギー 鉄製スタンドに取付けて実験できるようにした滑車です。中学校「仕事とエネルギー」の滑車の実験において定滑車として使用したり、弦定常実験などに使用できます。

●メダカやアリの巣穴の観察に最適!●片面に1cm間隔の目盛が付いているので、槽内の観察物の大きさや位置の目安となり、幅広く両面から観察できます。

小学校、中学校における簡単な理科実験のスタンドとして最適です。簡便で扱いやすく、普通の教室でも手軽に使えます。 試験管、フラスコを使っての実験はほとんどこのスタンドでできます。 はさみは、F35-5820自在ばさみを使っておりますから、高さ、角度、方向が自在に調整できます。

銅、亜鉛、アルミニウム、鉄を20×70×1(熱さ)mmの大きさにし、それぞれ25枚をセットにしたものです。 高等学校ではイオン化傾向、簡易のボルタ電池の実験、電位差の実験、酸・塩基の反応等に使用します。 中学校では、酸の反応、密度の実験に使用します。

小学校理科実験の必需品 50枚ずつケースに小分けされていますので、グループ実験に最適です。