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3年生 身近な自然の観察 野外観察をその場ですぐにできるようにバッグ・ルーペ・ミルビンをセットにしたものです。肩掛けひも付き。

平衡聴覚器3倍大模型 アドバンスモデル、(左耳)外耳、中耳、内耳をわかりやすく示しています。鼓膜と耳小骨、迷路(内耳神経付き)が取外せ、蝸牛は2分割できます。さらに外耳道・中耳道を形成する骨部、内耳道を形成する骨部はそれぞれ取り外せます。

教科書に出てくる花3種を布製のソフトな模型で表現したものです。分解することができます。

表面は地震、火山、風水害、主要活断層分布などを表示 裏面は地震や津波、活断層、火山噴火のしくみを解説 特別付録!世界の地震分布地図(A2判)付き

今までにないリアルな高分子構造モデル「モルタロウ」公式ガイドブック 自由自在に分子を組み立ててみよう!

水を浅く入れたシャーレや水を含んだ土の上などに葉を置いておくだけで、そのふちから新しい芽が出てきます。 無性生殖の植物の例として観察にお使いいただけます。

学校図書 中学1年生 変動する大地 身近な微化石として知られる星の砂と太陽の砂を小びんに詰めたものです。 星の砂と太陽の砂は現在もなお生存する有孔虫の殻の化石であり、ルーペや双眼実体顕微鏡で観察すると多数の孔が観察でき、児童や生徒が興味深く観察できます。

石英や蛍石、紫水晶などの人気の鉱物の中で、サイズの小さいものやかけらなどをアソート。サイズや形が不揃いな分、お求めやすくなっています。

波の伝わり方は、水深によってどのように変化するのかを実験を通して調べ、さらにその結果から実際に地震が発生した際に津波はどれくらいの時間で到達するのかを考えるストーリー形式の実験装置です。 発展として、実験結果から津波にはどのような危険があり、どのような対策が考えられるのかを学習します。

色々な山・溶岩を作って、火山噴火をシミュレート!任意の形の火山を自分で作り、溶岩の成分の配合を変えて粘り具合を変えながら火山噴火をシミュレーションできるセットです。乾燥させると展示しておくこともできます。

雨は、雲の中で水粒が衝突併合を繰り返して大きく成長したものが重力を受けて落下する現象です。 本製品は、その雲の中で水粒が成長し落下していく降水過程を可視化した実験器です。 従来の商品のコンパクト版。使用する湯や氷の量も少なく生徒実験用として使えます。

中学2年生 天気の変化 ペットボトル2つをジョイントして雲発生の実験を行う際のアダプターです。一方のペットボトルを水で湿らせて線香のけむりを少量入れ、ゴム栓をペットボトルの口にはめ込みます。そして、もう一方のペットボトルを押したりはなしたりすると・・・?

中学2年生 天気の変化 雲発生実験の基本セットです。フラスコ内に線香の煙を入れて、注射器の押し引きで雲の発生や温度変化を確認します。

目に有害な光線(紫外線、赤外線、眩光)を完全に遮断する、「JIS規格、しゃ光度No.13」のフィルターを使用した、太陽観察用しゃ光板です。

蝶などを展しする際に、はねを押さえるために使うテープです。

ツルグレン装置がお求めやすい価格でリニューアル! 生徒が扱いやすいようにシンプルにデザインされたツルグレン装置は、グループ実験に最適です。

クロマトグラフィーを通して、光合成色素の性質や特徴を理解しよう。スピルリナ(ラン藻類)やクロレラ(緑藻類)の色素サンプルタブレットから色素を分離し、簡易カラムクロマトグラフィーに通すことで、クロロフィルなどの光合成色素を手軽に分離し、取り出すことができます。 採取した身近な植物を使った実験もできます。 植物の種類により、持っている光合成色素の違いがわかります。 水に可溶な色素の存在を知ることができます。

サンプルびんのフタにルーペを取り付けたもので、中の試料を拡大して観察できます。植物の種、昆虫、砂や土壌、火山灰等の拡大観察ができ、特に虫めがねによる観察ではむずかしい動きのある昆虫等の観察に便利です。

原子番号64のガドリニウム(Gd)はキュリー温度が291.2Kと低いので、湯を利用すれば、強磁性の性質を失う現象を確認できます。

支柱にフレキシブルアームを採用し、大型のワニ口クリップを取付けたものです。比較的軽量な実験器具の保持に最適です。

小学校、中学校における簡単な理科実験のスタンドとして最適です。簡便で扱いやすく、普通の教室でも手軽に使えます。 試験管、フラスコを使っての実験はほとんどこのスタンドでできます。 はさみは、F35-5820自在ばさみを使っておりますから、高さ、角度、方向が自在に調整できます。

はさみぐちチャック金具付き

6×50mmダルマろうそく(S75-4040-01)専用の安全ろうそく立てで、「物の燃え方」や「凸レンズでできる像」にろうそくを使用する場合などに利用できます。

一定のスピードで空気を送るのに最適です。

F35-1905～7、F35-1921実験用気体の先端にガス残量チェッカーを押し当てて内圧を測り、表示された数値と付属の換算表でボンベ内の残量を確認できます。

銅Cu、鉄Fe、アルミニウムAl、炭素Cの4種の単体1モルをセットにしたものです。各原子アボガドロ数6.02×1023個を具体的に示したり、観察することができます。また、これらの各原子1モルを比較できます。

水の合成実験を安全かつ効果的に、しかも簡単に行える特製のビニール袋です。 水素と酸素とを2：1の比で少量(20ml：10ml)入れ、付属の圧電点火器で点火すると、大きな反応音と共に袋内がくもり、細かい水滴ができたことが確認できます。 万一破れても軟質ビニール袋だから安全です。また、塩化コバルト紙を入れて、水の生成を確認するのにも便利です。

電解質・非電解質を調べる実験に使う、試験管サイズの電極です。

水道水で電気分解できるので、水酸化ナトリウム水溶液が不要で安全に実験できます。

いろいろな物質について電解質・非電解質を調べるための電極です。固体および液体のあらゆるものについて調べられます。 ステンレス板の両端を20mm残して樹脂に封じ込めたもので両端がそれぞれ電極ですから液体など複数のテストのとき、またスタンドに固定して使用する場合に便利です。

コンパクトに、実感を伴った気体発生の実験ができる。二重構造の丈夫な袋の中で、気体発生の実験が手軽に、そして落ち着いて行えるセットです。 三方活栓付きで発生した気体の採取が簡単にできます。 付属の注射筒で、反応前に袋内の余分な空気を抜き出したり、試薬を入れたりすることができます。

中学2年生 化学変化 酸化還元実験に使用する組立済実験器具です。面倒な組立ての必要がなく、届いてすぐに使える便利なセットです。

中学2年生 物質の成り立ち 炭酸水素ナトリウムなどを熱分解する際に便利な組立済みの実験装置です。組立済ですので、面倒な作業をせずにすぐに使えます。4セット組。

中学1年生 物質のすがた 水素の気体発生に利用する発生装置の組立済実験器具です。組立済なので、面倒な作業をせずにすぐ使えます。

顕微鏡メンテナンスに必要な器具のオールインワンセット

アームの角度を自由に調節できるフレキシブルアームスタンド。好みの明るさに調節できる調光機能付き。