学童・教育用品 ：「水 実験」の検索結果

中学2年生 天気の変化 自然界における水の循環を学習できる実験器です。本体にお湯を入れてふたをし、上部を氷で冷やすことにより、水蒸気が凝縮(雲)し、水滴(雨)となります。水の循環を視覚的に理解することができます。

水が光る!水がつかめる!超おどろき体験!不思議な水の実験セット!

赤・青・緑の3色の光る液体を作り、光の三原色を学習できます。 液体を調合して、自分だけの色を作ることも可能です。

中学2年生 天気の変化 自然界における水の循環を学習できる実験器です。 本体にお湯を入れてふたをし、上部を氷で冷やすことにより、水蒸気が凝縮(雲)し、水滴(雨)となります。 水の循環を視覚的に理解することができます。

水圧により、高さが違ってくると水の噴出する勢いが違うことを体感できます。 スライド式になっていますので、水を入れてもすぐに流れ出ません。また、孔を少しずつずらしてあるので、上部の孔から出た水と下部の孔から出た水が重なることはありません。

水で膨らむビーズと香り水を使って、オリジナル芳香剤が作れます。 ビーズ5色と香り水5種類が付属しています。

冷媒(気体や液体)を加圧・減圧することで熱を移動させるヒートポンプの原理を、わかりやすく実験できるキットです。 ペットボトル内に液晶温度計を入れ、付属の加圧ポンプで加圧することで、ペットボトル内の温度が上がることが確認できます。又、加圧したペットボトルを急激に減圧すると今度は反対に温度が下がる様子が確認できます。

ガステック気体採取器と水蒸気検知管を用いて、空気中の水蒸気量を測定し、その値を利用して気体定数を求める実験を行うためのセットです。

アクリル筒に貼られたゴム膜が、水中でへこむ様子を確認することで、水圧を視覚的に観察することができる。 L字の取っ手は360°回転できます。

ペットボトルを利用して風力発電機を作る工作キットです。軽い力で回転・発電する特別仕様!LEDが光る!

水センサで土壌の水分量を検出し、デジタル制御マイクロポンプで自動で水やりができる実験セットです。中学校の技術家庭科「生物の育成技術」の単元で使用できます。

温度変化により、試験管内の空気の体積が増減することを調べる実験と、水蒸気をビニール袋に集める実験に使います。

ルアーロック式注射筒と、専用キャップをセットにした気体の圧縮実験用注射筒です。 筒先が中央にあり、キャップが平らなので、従来の注射筒ではやりにくかった「とじこめた空気・水の実験」を簡単に行えます。

太陽電池パネルによる発電、水の電気分解、燃料電池による発電ができる実験キットです。 燃料電池セルは水の電気分解と燃料電池発電の両方を行なうことができるリバーシブルタイプです。 付属のプロペラ付モーターで発電の様子を確認することができます。

●小学校6年 土地のつくりと変化●水の働きによって土砂が堆積するようすをモデル化したセットです。●セットに付属された砂を透明の円柱内に入れた水の中に入れると、円柱の下方で砂が層になって堆積するようすを観察することができます。●付属の砂は大小色の違う2種類の砂を混合しており、より堆積のようすが分かりやすくなっています。

新形状!電流による発熱量の実験をすっきり安全に。サーモカップやビーカーのふちにかけて実験をすることができるT型形状の電熱線です。電熱線を支えるためのスタンドを用意する必要がないため、すっきり実験することができます。電熱線は抵抗値ごとに色分けされているのでわかりやすく、比較実験やグループ実験に便利です。ショートの危険を防ぐ：端子間の距離が離れているため、誤って回路をショートさせてしまうことを防ぎます。スタンド無しで固定可能：T型形状の電熱線なので、水の入った容器のふちにかけて使用することができます。実験例：電流による発熱量を調べる実験(中学校)、ジュール熱による水温の変化(高等学校)

透明アクリル樹脂製の角形で底が深い水槽です。水圧実験以外にも色々な観察や実験に使用できます。

おもりを1cmずつ沈めるとどのくらいの浮力が働く?浮力の理解が深まるおもり 目盛の付いた1×1×11cmの浮力実験用のおもりです。ばねはかりなどに浮力実験用のおもりを吊り下げて、水を入れたビーカーに目盛に従って沈めていきます。1cm沈めると体積は1cm3となり、浮力は、物体が押しのけた流体の重さに等しいというアルキメデスの原理を角柱を沈めた長さで簡単に体験することができます。 1×1×11cmの角柱で材質の違う3種類のおもりがセットになっています。 四面に目盛刻印付きで、どのくらい沈めたかがわかりやすくなっています。

アジサイなどの葉に一枚ずつつなぎ、蒸散を確認するためのセットです。チューブの接続にジョイント使用する等、実験のコツが付属しています。水そうがなくても、手軽に蒸散実験ができます。

新形状!電流による発熱量の実験をすっきり安全に。サーモカップやビーカーのふちにかけて実験をすることができるT型形状の電熱線です。電熱線を支えるためのスタンドを用意する必要がないため、すっきり実験することができます。電熱線は抵抗値ごとに色分けされているのでわかりやすく、比較実験やグループ実験に便利です。ショートの危険を防ぐ：端子間の距離が離れているため、誤って回路をショートさせてしまうことを防ぎます。スタンド無しで固定可能：T型形状の電熱線なので、水の入った容器のふちにかけて使用することができます。実験例：電流による発熱量を調べる実験(中学校)、ジュール熱による水温の変化(高等学校)

アンモニアによる噴水実験用の器具をセットにしたもので、アンモニアが非常に水に溶けやすい気体であることを確認する実験です。

小学5年生 流れる水の働きと土地の変化 実験台の上で流水実験が行えるセットです。数種類の粒度をブレンドした専用砂を使用して、大地の変化をわかりやすく観察できます。水量調節用水受けや、同じ形の水の通り道を簡単に作れるS字・直線用定規採用で流水の比較実験がスムーズにできます。水量の調節が簡単にできる。実験台上で手軽にグループ実験ができる。同じ形の水の通り道を簡単に作れるS字・直線用定規付き。砂をならすのに便利なトンボ付き。

大気圧の大きさを水柱の高さで示す実験器です。水銀柱を用いる「トリチェリー実験」の水バージョンになります。水銀柱なら76cmで大気圧とつりあいますが、水だとその13.6倍の10.3mの柱を用意しなければなりません。校舎などを利用して、水の場合での実験を確認してみましょう。

中学2年生物質のなり立ち フラスコで発生させた水蒸気を銅パイプのコイル部分でさらに加熱させると、紙を焦がすほど温度を高めることができます。

新形状!電流による発熱量の実験をすっきり安全に。サーモカップやビーカーのふちにかけて実験をすることができるT型形状の電熱線です。電熱線を支えるためのスタンドを用意する必要がないため、すっきり実験することができます。電熱線は抵抗値ごとに色分けされているのでわかりやすく、比較実験やグループ実験に便利です。ショートの危険を防ぐ：端子間の距離が離れているため、誤って回路をショートさせてしまうことを防ぎます。スタンド無しで固定可能：T型形状の電熱線なので、水の入った容器のふちにかけて使用することができます。実験例：電流による発熱量を調べる実験(中学校)、ジュール熱による水温の変化(高等学校)

「ダイヤモンドは炭素原子からできていて、燃やすと全部二酸化炭素になる」という実験を話だけではなく、実際に生徒実験で確認するセットです。実験室にあるガスバーナーで簡単に燃焼できます。 石英管の中央にダイヤモンドを入れ、両方にゴム管(約0.5m)を取付けます。一方の先端を石灰水の入ったビーカー(100mL)に差し込み、他方に酸素ガスのボンベを取付けます。 酸素ガスを送りながら石英管中央に入れたダイヤモンドをガスバーナーで燃焼しますとビーカー内の石灰水が白く濁るのが確認できます。

新形状!電流による発熱量の実験をすっきり安全に。サーモカップやビーカーのふちにかけて実験をすることができるT型形状の電熱線です。電熱線を支えるためのスタンドを用意する必要がないため、すっきり実験することができます。電熱線は抵抗値ごとに色分けされているのでわかりやすく、比較実験やグループ実験に便利です。ショートの危険を防ぐ：端子間の距離が離れているため、誤って回路をショートさせてしまうことを防ぎます。スタンド無しで固定可能：T型形状の電熱線なので、水の入った容器のふちにかけて使用することができます。実験例：電流による発熱量を調べる実験(中学校)、ジュール熱による水温の変化(高等学校)

新形状!電流による発熱量の実験をすっきり安全に。サーモカップやビーカーのふちにかけて実験をすることができるT型形状の電熱線です。電熱線を支えるためのスタンドを用意する必要がないため、すっきり実験することができます。電熱線は抵抗値ごとに色分けされているのでわかりやすく、比較実験やグループ実験に便利です。ショートの危険を防ぐ：端子間の距離が離れているため、誤って回路をショートさせてしまうことを防ぎます。スタンド無しで固定可能：T型形状の電熱線なので、水の入った容器のふちにかけて使用することができます。実験例：電流による発熱量を調べる実験(中学校)、ジュール熱による水温の変化(高等学校)

力を加えやすい形状にリニューアル! 水圧を体感し、視覚的に観察できる実験器です。水を張った水そうの中に入れると、水圧により両側のゴム膜は押されてへこみます。また、本体(円筒)の真上から力を加えやすい柄の形状になっており、実験がしやすくなっています。

音が出たり伝わったりする時に、物が震えることを調べるのに便利なスピーカーです。 スピーカーは上向きになっているので、振動のようすが実験・観察しやすくなっています。 コンパクトながら大きな音を出すことができ、音声や音楽などを出力して実験することもできます。

●小学校6年 土地のつくりと変化●川が運んできた土砂がどのように堆積し、大地をかたちづくっていくかを教科書に準拠した方法で実験観察ができる装置です。●砂は大小色の違う2種類の砂を混合しており、堆積のようすがわかりやすくなっています。●水槽と中の板が一体化しているため壊れにくく、板の下に砂が入り込みません。排水口装備。

●6年生 電気の利用●電熱線の太さによって、同じ電圧でも発熱の度合いが違うことを確認できる実験器です。電熱線の上に発泡スチロールやみつろうシートをセットし、乾電池や電源装置などから電源を供給します。ニクロム線の発熱量が多い方から先に発泡スチロールやみつろうシートは溶けて下に落ちます。●また、本器を逆さにして付属の水槽を使用すると、2種の電熱線の発熱による水の温まり方の違いを比較できます。温度計を挿入して、水の温度の変わり方を見るのに最適です。

雨に見立てた水を粒の大きさが異なる土・砂などに注ぐと、粒の大きさにより水がしみこむ速さが異なることがわかります。しみこみ方の違いがよくわかる砂・土などと実験装置がセットになっています。 各セットで8グループ分の実験ができます。実験台上で、グループ実験が手軽にできます。

雨に見立てた水を粒の大きさが異なる土・砂などに注ぐと、粒の大きさにより水がしみこむ速さが異なることがわかります。しみこみ方の違いがよくわかる砂・土などと実験装置がセットになっています。 各セットで8グループ分の実験ができます。実験台上で、グループ実験が手軽にできます。

実験室規模の再生可能エネルギーシステムを構築できるクリーンなエネルギー技術を駆使したミニチュアサイズの実験セットです。システムを段階的に学習し、様々な設定でシステムを操作し、クリーンエネルギーがどのように利用されるかを体験できます。

小学校6年生 土地のつくりと変化 川が運んできた土砂がどのように堆積し、大地をかたちづくっていくかを教科書に準拠した方法で実験観察ができる装置です。水槽と中の板が一体化しているため壊れにくく、板の下に砂が入り込みません。排水口装備。

直火OKの耐熱性透明ガラスなべ。水が沸騰するようすがよくわかります。

クロマトグラフィーを通して、光合成色素の性質や特徴を理解しよう。スピルリナ(ラン藻類)やクロレラ(緑藻類)の色素サンプルタブレットから色素を分離し、簡易カラムクロマトグラフィーに通すことで、クロロフィルなどの光合成色素を手軽に分離し、取り出すことができます。 採取した身近な植物を使った実験もできます。 植物の種類により、持っている光合成色素の違いがわかります。 水に可溶な色素の存在を知ることができます。

蒸気タービンに発電用のモーターを取付け、さらに水力でもタービンを回転させられる構造にした火力・水力両用の発電キットです。火力発電には水を加熱して生じた水蒸気を、水力発電には水圧を使用してそれぞれ発電機を駆動させます。