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中学2年生 電流と磁界 電磁力の働きを実感できるものです。ゼネコン(手回し発電機)や電池で電流を流すとアルミのパイプが動きます。

●産業財産権取得済。方位磁針の使い方指導に最適。●理科教材開発研究会ご指導●新デザインの採用により、磁針と底面の印刷部分を合わせるだけですぐに方位がわかります。方位用磁針を初めて使う児童に最適です。

●中学3年 化学変化と電池●実用的な電池の例である「ダニエル電池」の実験を、コンパクトに行えるようにしたセットです。●小型の素焼きコップと50mLビーカーを採用したことにより、実験に使用する試薬をごく少量にできます。●ボルタ電池の実験もできます。

トランス/リニア型のACアダプタです。

光電池(太陽電池)、くだもの電池で使用できます。

シンプルな構造ながらアナライザとポラライザを装備した、偏光観察の入門に最適な顕微鏡。クロスニコルでの鉱物観察ができます※。オープンニコルで鉱物鑑定に用いる場合は、MT-90単眼モデル(注文コード：50432446)をお勧めします。※検板を使うことはできません。

教育出版 3年生 物と重さ お皿が浅く大きめのタイプ。

過負荷保護装置付き

過負荷保護装置付き

木・プラスチック・発泡板・紙・段ボール・金属などの接着に使用します。

スメクタイトはサポナイトという鉱物を主成分とするマグネシウム分の多い鉱物性の粘土です。スメクタイトを水に入れるとゲル状になりますが、振動を与えると水のようにサラサラなゾル状に変化します。しかし、静置しておくとまたすぐにゲル状に固まる不思議な素材です。 水中では微細なコロイド粒子(1μm以下)に分散します。スメクタイトの水分散液は特徴的な流動特性(チクソトロピー性)を示します。振るとゾル状、静置するとゲル状に可逆的に変化します。

使い捨てタブレット型センサ(空気亜鉛電池)を利用した簡易の酸素濃度モニタです。酸素センサは、本体にセットして連続約30時間程度濃度測定できます。 センサ部分は、引出しても使用できるので、密閉された容器内部に入れて測定することもできます。

布製の人体解剖模型です。楽しく人体について学ぶことができます。モチーフはマジックテープで着脱できます。名前パーツもあり、各部位の名前も覚えられます。

鉱物岩石用小箱に収まる大きさの岩石1個をお届けします。

代表的な地域・地形・化石・鉱物・岩石(火山噴出物)を集めて編集したもので、地学の一般資料としても使用できます。生徒が掲載の写真を観察することにより、地形を実感しながら捉えることができます。

雨に見立てた水を粒の大きさが異なる土・砂などに注ぐと、粒の大きさにより水がしみこむ速さが異なることがわかります。しみこみ方の違いがよくわかる砂・土などと実験装置がセットになっています。 各セットで8グループ分の実験ができます。実験台上で、グループ実験が手軽にできます。

プレパラート試料作製セット。植物の葉やチョウの鱗粉などの微細な構造を転写して、簡単にプレパラートが作製できます。

植物標本・押し花・押し葉を作製するのに必要なものをセットにしました。 大きなおもしを載せ、風を送りながら数日間乾燥させて…という手間が減り、簡単に保存状態の良い標本が作製できます。できあがった標本は、きれいに色が残ります。 本格的な研究用途から学校での観察用途まで、幅広く活用できるキットです。

組立式の簡易ドラフトチャンバーです。設置工事は不要で、実験に必要な時に組立てて使用し、使用後は折りたたんでコンパクトに収納できます。 組立時に、工具は不要。誰でも簡単に組立てられます。 シートカバーの前面に窓が付いているので、作業スペースが見やすくなっています。 シートカバーの前面はめくり上げて面ファスナーで固定でき、操作が楽に行えます。

自在はさみをはじめそれぞれが堅牢で、機能および使い易さを重視した合理的な新機構を備えたスタンドです。

本体に純水を入れ、二酸化炭素を注入することで炭酸水を作る専用容器です。 純水から不純物のない炭酸水を簡単に作ることができるため、炭酸水を蒸発させる実験に最適。蒸発後不純物が残りません。

カートリッジタイプの純水採水器で、操作もきわめて簡単なうえ、カートリッジの交換も簡単な水道直結式のものです。

沸騰させた水から出た水蒸気をビニール袋に集めたり、ガラス管の先から出た水蒸気が冷やされて湯気となって見えることを確認する実験に使います。

東京書籍 小学校4年生 金属・水・空気と温度 試験管内の空気または水の温度を変化させたときの体積変化を観察するときに使用します。ガラス管の先端を口焼加工しているので、安全に使えます。

優れた操作性、充実した機能を備えたナリカオリジナルの生物顕微鏡です。顕微鏡操作に不慣れな児童・生徒でも、簡単に使うことができます。 紛失しやすい反射鏡の収納スペースを本体底面に設置。また、サイドがフラットだから、収納も省スペース。イージーフォーカシングを搭載。緑の丸い印どうしを合わせると、おおよその焦点が合います。

レーザー光線による回折像、スリットを併用した平行光線による回折像の観察等に使用できます。

レンズ内を通る光の光路が立体的に見える、特殊なアクリルのレンズで、2種の凸レンズと直角プリズム、直方体の計4個が1組になっています。プラスチックケース入り。

小型・軽量・低価格なレーザー光源装置です。装置の背面には磁石が付いていますので、机上だけでなく黒板やホワイトボードに貼り付けて実験ができます。 レーザー光源は線状に照射されるため、光の道すじがわかりやすくなっており、レンズや鏡を置いて光の反射・屈折の実験を行うのに最適です。 D20-1116-01は、生徒が机上で個々に実験できるよう、レンズやボードなどがセットになっています。

冷凍庫で凍らせることで、低温を約1時間保持するコールドプレートを寒剤に用いた霧箱です。 25℃の室内で約20分間(エタノールが揮発するまで)放射線の飛跡を観察できます。 コールドプレートは再度凍らせることで繰り返し使用できます。 ドライアイス・液体窒素不要! 準備するものはエタノール(99.5%)と湯(約50℃)のみ。 セッティングが簡単!装置組立てはコールドプレートの上に載せていくだけ。 観察範囲が広く複数人での観察ができる!有効観察範囲は95×95mm。四方向から観察できます。

●産業財産権●磁針と底面の印刷部分を合わせるだけですぐに方位が分かります。方位磁針を初めて使う児童に最適です。