1個
¥1,800
税込¥1,980
当日出荷
日光を当ててプリントできる感光紙。青色紙の上にプリントしたい物を載せ、日光に1~5分当てると光が当たった所が変色します。その後水ですすぐと、模様(物の形)を型取ることができます。
付属品12枚
寸法(mm)252×200
1組
¥4,000
税込¥4,400
4日以内出荷
1セット
¥2,100
税込¥2,310
当日出荷
水だけで光るLEDライトが作れるキット。自作を通して、次世代電池として期待されるマグネシウム電池の仕組みを学ぶことができます。
セット内容本体、電極部品2個、電池ボックス2個、カーボン紙6枚、マグネシウム板6枚、波板部品4個、集電銅箔6枚、セパレーター紙6枚、参考レポート・指導案
1個
¥1,798
税込¥1,978
当日出荷
よく走るポンポン船。1本のろうそくを動力源として走るポンポン船(蒸気船)の自作キットで、よく走るような工夫が凝らされています。さらに速く走らせるにはどうすればよいかを考え、試してみましょう。
セット内容フローター、防水加工済ベニヤ2種(キャビンパーツ・ろうそく固定部)、耐火テープ、瞬間接着剤、ろうそく 5本、加工済アルミパイプボイラー、スポイト、輪ゴム
寸法(mm)78×175×55(組立時)
1セット
¥1,600
税込¥1,760
5日以内出荷
1セット(10個)
¥2,500
税込¥2,750
当日出荷
マグネシウムと酸素と塩水で発電して走る燃料電池の組立キット。有害物質を含まない、環境にやさしい新エネルギーを体験できます。
仕様【部品数】10、マグネシウムシート3枚付き
組立寸法(mm)41×77×19
発電方式空気マグネシウム燃料電池
1個
¥1,600
税込¥1,760
当日出荷
太陽光線を直接集光し、熱源として利用することができる太陽焦熱炉です。簡単に組立てて、無限で無料のクリーンエネルギーを利用することができます。また、野外活動などで太陽エネルギーを身近に感じることで自然に対する親しみが感じられます。
セット内容本体、耐熱ビニール袋 2枚、ビニタイ 2本、ダブルクリップ 3個
1個
¥3,800
税込¥4,180
4日以内出荷
1個
¥550
税込¥605
当日出荷
鏡などの屈折や反射を利用した代表的なおもちゃです。昔ながらの万華鏡から偏光フィルム、ビー玉などさまざまなものを使用した手作りキットです。
「沖縄ガラスカレット万華鏡」は、万華鏡の先端にガラスカレットを取り付けて、中を覗くとガラスの透明感や清涼感のある様々な映像を楽しめるように工夫されたものです。
1個
¥1,000
税込¥1,100
4日以内出荷
鏡などの屈折や反射を利用した代表的なおもちゃです。昔ながらの万華鏡から偏光フィルム、ビー玉などさまざまなものを使用した手作りキットです。
万華鏡は今から180年前にイギリスのデイビット・ブリュースター(1781~1868)によって発明され、カレイドスコープ(kaleidoscope)と名づけられました。
「雪の結晶万華鏡」は、先端にクリア(無色)の大小のガラスカレットを入れたカプセルを取り付けて、次々に現れる「雪の結晶」状の映像を楽しめるように工夫されたものです。
1個
¥1,200
税込¥1,320
4日以内出荷
DNAモデルのストラップを自作できるキット。塩基を示す4種類のビーズが入っていて、組合わせが正しくないと組立てられないようになっています。自作を通して、DNA構造の理解を深めることができます。部品の配布に便利なビーズトレイ付き。
セット内容DNAストラップ材料一式(ワイヤ-、ストラップ、ビ-ズ)60人分、ビ-ズトレイ80枚
1セット
¥8,000
税込¥8,800
4日以内出荷
万華鏡の先端にOPPフィルムなどを入れたカプセルを取り付け、それをはさむ様に2枚の偏光フィルムを置き、筒の上下を反対方向に回転させながら次々に現れる映像を楽しめるように工夫されたものです。
種別偏光フィルムの万華鏡
1個
¥1,200
税込¥1,320
4日以内出荷
水圧と浮力の実験に必要な実験器具をセットにした製品です。
仕様【最大計量/ばねはかり】2N
セット内容水圧実験器セット(簡易水圧実験器 TN、水圧実験用水そう、ゴム膜5枚、Oリング5個)、浮力測定用体 FK-1(アルミニウム2種、ポリ塩化ビニル2種、木2種、吸盤付き滑車、丸環付きひも(長・短各2本)、収納ケース)、ばねはかり(ニュートン目盛)SO-2N
寸法(mm)【水圧実験器セット】簡易水圧実験器:本体Φ50×70、柄Φ6×300、水圧実験用水そう:内寸100×100×300(厚さ3mm貼合わせ)、ゴム膜:Φ90×t0.07、【ばねはかり】35×260×20
最小表示(N)【ばねはかり】0.02
1セット
¥24,400
税込¥26,840
8日以内出荷
中学校・高校向け教材。体感して考える電気の需要と安定供給
家電などの電気利用に見たてた電球を付けたり外したりすることで、電気の需要を変化させ、それに合わせてゼネコンで電気を供給します。安定供給するにはどうしたらよいか、考え、試していきます。また、省エネ家電(LED)に取替えると、発電時にどの程度手応えが変化するかも体感することができます。街シートを使うと、発電所から街へ電気を流すイメージに変えることができます。下の端子にはコンデンサー、左右の端子には再生可能エネルギーの利用として光電池などを接続でき、これからの社会の電力モデルも体感できます。
セット内容ボード本体(ケース入り・312×427×75mm)、豆電球6.3V 5個、豆電球型LED電球色(3~12V)5個、リード線付大容量コンデンサー1F5.5V、街シート、ゼネコンDUE(手回し発電機)2個、USBメモリ(教師用資料およびワークシート)
1セット
¥28,000
税込¥30,800
4日以内出荷
ポリエステル素材にプリーツ加工を施すと形状記憶するという特性があり、広げた状態でも手でポンポンとはじくと、元の形へ戻る不思議なクロスです。
材質ポリエステル(100%)
寸法(mm)200×200(展開時)
1個
¥2,098
税込¥2,308
4日以内出荷
高橋美由紀先生・三次福太郎先生ご考案
薬品を使わなくても、生活の中のものや食べているものにも、必ずアトム(原子)はかくれています。このキットを使えば、そんなアトムに気づくはず!手間いらず、そしてちょっと違う視点で、炎色反応を観察してみましょう。
実験の流れ
1.薬品を使って炎色反応実験
2.身のまわりの物を材料に炎色反応実験
仕様【標準時間】3時間~
セット内容5グループ
1個
¥5,500
税込¥6,050
4日以内出荷
「自分で市販カイロと同じ性質をもつ自作カイロを作るには?」をテーマに(1)内容物をどのように調べ(分析)(2)性能を実験で確認し(3)その結果に基づいて自分でカイロを設計作成し(4)市販のカイロとの性質を比較考察するというものです。
これらは科学的思考プロセス(調査→予測→実験→考察)を養うことの一助とするものです。
実験の流れ
1.使い捨てカイロを調べて評価しよう
2.内容物を分離・分析しよう
3.カイロをつくろう
4.カイロの性質を比較考察しよう
仕様【標準時間】9時間~
セット内容10人分
1個
¥3,500
税込¥3,850
4日以内出荷
啓林館対応。教科書に掲載されている、金属や水の熱の伝わり方を調べる実験ができるセットです。
寸法(mm)示温インク塗布銅板(正方形)HM:150×150×1、示温インク銅角棒 HM:10×4×300
容量(mL)示温インク(サーモインク): 240
少量の試薬で気体発生・採取ができるセット。水溶液の酸性・アルカリ性を調べる実験で、マイクロプレート内で金属と水溶液を反応させた時に発生する気体を採取し、その気体が水素であることを確かめる実験に使用するセットです。
セット内容ショート試験管 10本、黒ゴム栓(No.0C) 10個、ポリカーボネート板(50×50×2mm、1穴) 10枚
1セット
¥3,700
税込¥4,070
4日以内出荷
軽量・コンパクト化を実現した簡易太陽焦熱炉です。晴れた日に設置し、太陽の光を集めれば付属のケトルでお湯を沸かすことができます。
ホーロー黒鍋などを使えば、簡単な加熱調理もできます。
また、組立・解体が約10分で簡単に行えますので、野外での使用や災害時にも活躍します。
寸法(mm)300×800×200
所要時間夏期に1Lの水を約20分で沸騰させることが可能
1個
¥38,000
税込¥41,800
9日以内出荷
直進性の高い風を起こすので、遠くまで風が届く送風機です。
水平から真上まで向けられる90度調節可能な風向角度により、広い範囲に空気の流れを作り出します。
寸法(mm)280×160×280
電源AC100V(50/60Hz)
風量(m3/min)50Hz/60Hz50Hz:23(強)・20(中)・17(弱)、60Hz:22(強)・16(中)・13(弱)
風量調整強・中・弱の3段階
1個
¥8,000
税込¥8,800
4日以内出荷
地形画像などを立体視するための、赤と青のフィルムを使った3Dメガネを作製するキットです。
作製したメガネで観察することで、よりはっきりと高低差を感じることができます。
台紙A4版、ミシン目入りシート7枚
フィルム寸法(mm)200×240(赤・青各1枚)
1セット
¥2,500
税込¥2,750
6日以内出荷
3年生物と重さ
油粘土はちぎったり、丸めたりして形を変えたものを、てんびんで質量比べするのに使います。
4種類の球は、てんびんで比べる前に見た目や手ごたえからどれが重い(軽い)かを予想させるのに最適です。
大きさ(体積)が同じなので、てんびんで質量を比べて「物は、体積が同じでも質量が違うことがある」ことを学ばせることができます。
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