31ページ目: その他学童用実験器具/実験用品

サンプルびんのフタにルーペを取り付けたもので、中の試料を拡大して観察できます。植物の種、昆虫、砂や土壌、火山灰等の拡大観察ができ、特に虫めがねによる観察ではむずかしい動きのある昆虫等の観察に便利です。

取手を握り、レンズ部分を下にして水中に入れ、上からのぞきこんで水中を観察できます。 携帯に便利なストラップ付き。

倍率の異なる同径レンズをスライドさせて使用し、ルーペの倍率は3段階で変えられます。

コンパクトサイズのスタンドルーペ。場所をとらないので、作業や実験の際にも邪魔になりません。

レンズ径が130mmと大きいスタンドルーペです。フレキシブルアーム採用で角度が自由に調整でき、LEDライト搭載で明るく照らしながら生物観察や細かい作業ができます。

ポケットサイズの小型な顕微鏡でありながら、最大100倍まで拡大が可能なので野外観察に最適です。LEDライト付きで、観察したい試料を明るく照らしながら簡単に観察ができます。

原子番号64のガドリニウム(Gd)はキュリー温度が291.2Kと低いので、湯を利用すれば、強磁性の性質を失う現象を確認できます。

金属板の組合わせや水溶液を変えて、電極間に生じる電圧の大きさの変化をプチメーターで手軽に測定できます。 実験を通じて、金属のイオン化傾向を理解することができます。

01～19号まで(20種)のゴム栓のゲージを十字形の白色塩ビ板にまとめたものです。 各種試験管および円筒、びん類などの口(くち)または穴にゲージをさし込むだけでピタリとゴム栓の大きさがわかる便利なものです。

9つのくぼみがあるトレイ(SEPUPトレイ)と滴びん(プチボトル)を使用した、酸と塩基の中和反応や連続希釈によるpHや濃度変化の実験などを簡単に実験することができるセットです。 調整済みの酸や塩基、指示薬は滴びんに入っているので、準備に手間がかかりません。滴びんにプチボトルを使用することで、1滴あたりの精度が高く、中和的低の定量実験が可能です。

9つのくぼみがあるトレイ(SEPUPトレイ)と滴びん(プチボトル)を使用した水溶液と濃度の実験ができるセットです。 食品着色料を希釈していくと赤色が無色透明になります。この無色透明な液体には、食品着色料の粉は含まれているのでしょうか? また、テレビや新聞などでよく耳にするppmやppbという言葉を、パーセントと関連付けて食品着色料を連続的に希釈していくことで、水溶液と濃度について理解を深めることができます。

滴下方式の糖分計で、高濃度・高温度試料の測定が可能です。先端のセンサ部は防水設計が施されているため、流水で洗えます。バックライト機能付き。

中学2年生 化学変化 銅の酸化還元実験に最適な銅線です。 バイルシュタイン反応実験(銅の炎色反応実験によりダイオキシン発生の原因とされる塩素系物質の有無を調べる)にも利用できます。

ふたをした容器の中でろうそくを燃やした時に、上部と下部ではどちらが先に消えるでしょうか?集気びんでは行いにくい、探究的な実験ができます。また、N65-9307 児童用酸素モニタを併せて使うことで、酸素濃度の変化を確認しながら実験を行うとより効果的です。

東京書籍 中学2年生 化学変化 手で持ちながら実験を行う燃焼さじと違い、バットなどに置いて安全に燃焼実験を行うことができます。スチールウールなどの物質が燃えたときに酸素が使われているか調べる実験に最適です。

高出力の超音波と噴流ノズルの水道圧の噴流・攪拌作用により、細部に至るまで、精密な洗浄とすすぎが行えます。

「サイフォン型自動給水器」 洗浄かごにピペット等をいれ硫酸そうで洗浄後、洗浄器に入れ水洗します。洗浄器(自在継ぎ手付き)は水道につなぎ、水道水で自動サイフォンにより水位が上下して洗浄できます。

検量線79種搭載、タッチパネルで操作も簡単。 濃度測定の他にも、吸光度測定、スペクトル測定、タイムスキャン機能を搭載。 4検体の濃度を並列で測定でき、測定時間を短縮できます。

中学2年生 化学変化と物質の質量 2種類の試薬を反応させ、その変化前・変化後の全体の質量の比較や発生した気体を逃した後の質量を比較します。 容器本体と容器内の小びんに試薬を入れ、容器を横にすることで試薬が混合されます。 簡単な操作で、液もれの心配もなく安全に実験できます。

F35-1905～7、F35-1921実験用気体の先端にガス残量チェッカーを押し当てて内圧を測り、表示された数値と付属の換算表でボンベ内の残量を確認できます。

ガステック気体採取器と水蒸気検知管を用いて、空気中の水蒸気量を測定し、その値を利用して気体定数を求める実験を行うためのセットです。

元素周期表の中の扱いやすい元素を1モル(mol)単位で用意した標本セットです。実際の元素の色などを確認したり、重さを比較して重さ順に並べてみるなどの体験を通して、1モルの理解を深めることができます。

内容積が22.4Lの透明アクリル製の箱に、空気の分子に見立てたプラスチックの球が黒約40個(酸素)、白約160個(窒素)が入ったものです。気体1モルの量が実感でき、箱を揺することにより分子運動のモデル実験を実感的に行う事ができます。

銅Cu、鉄Fe、アルミニウムAl、炭素Cの4種の単体1モルをセットにしたものです。各原子アボガドロ数6.02×1023個を具体的に示したり、観察することができます。また、これらの各原子1モルを比較できます。

長さ1mのアクリルパイプの一端にゴム栓をして水を入れ、上部から食塩やホウ酸などを落とすと、結晶が溶けながら沈んでいくようすが観察できます。

食塩やホウ酸、砂糖などの固体物質が下へ落ちていくに従って溶けていくようすを観察するものです。黒板や、黒い紙をバックに行うと見やすくなります。また、食紅など色の付いた粉末でも溶けるようすがはっきりわかります。

これまでの周期表のイメージを一新させる美しい写真で構成された周期表です。元素名は英語表記です。 元素やその元素を含むものの写真が掲載されています。 裏面のそれぞれの元素の欄には、原子量、密度、融点、沸点と解説が付いています。

電解質・非電解質を調べる実験に使う、試験管サイズの電極です。

純水で電気分解ができ、取り出した水素と酸素を燃料電池やその他の実験に利用できます。水酸化ナトリウムなどの電解液不要の画期的な電気分解装置です。

いろいろな物質について電解質・非電解質を調べるための電極です。固体および液体のあらゆるものについて調べられます。 ステンレス板の両端を20mm残して樹脂に封じ込めたもので両端がそれぞれ電極ですから液体など複数のテストのとき、またスタンドに固定して使用する場合に便利です。

水流ポンプ(アスピレーター)を使い、減圧を利用して吸引ろ過を行うために必要なロート・吸引鐘のセットです。 ロートはろ過効率が上がるよう、底面に溝を設けた特殊形状をしています。 懸濁液中の物質の分離、有機化合物の合成実験で生じた沈殿の収集などに最適です。

巧妙な仕組みが興味深い気体発生装置。固体と液体を反応させ、連続的に気体を発生させる装置です。 必要な分だけ気体を発生・採取が可能。 液面の上下で気体の充填状態を視認可能。

コンパクトに、実感を伴った気体発生の実験ができる。二重構造の丈夫な袋の中で、気体発生の実験が手軽に、そして落ち着いて行えるセットです。 三方活栓付きで発生した気体の採取が簡単にできます。 付属の注射筒で、反応前に袋内の余分な空気を抜き出したり、試薬を入れたりすることができます。

小学校6年生燃焼の仕組み 酸素や二酸化炭素の気体発生に利用する発生装置の組立済実験器具です。直接集気びんに集められるので失敗しません。 組立済なので、面倒な作業をせずにすぐに使えます。

6年生「水溶液の性質」で、炭酸水から採取した二酸化炭素を石灰水に通す実験に使います。

中学2年生 物質の成り立ち 炭酸水素ナトリウムなどを熱分解する際に便利な組立済みの実験装置です。組立済ですので、面倒な作業をせずにすぐに使えます。4セット組。

中学1年生 物質のすがた アンモニアの気体発生に利用する発生装置の組立済実験器具です。組立済なので、面倒な作業をせずにすぐ使えます。