38ページ目: その他学童用実験器具/実験用品

科学ってなに?が見えてくる。研究を疑似体験。科学的に考える力を身につける。科学者が未知の事象を解明し続けているように、私たちも推測、予想をしてボックスの中身を開けることなく確かめます。他のグループとお互いの結果を発表しあい、再度検討します。ボックスを開けない(答えを見ない)ことで、生徒は『科学的な探究のプロセス』や『科学的な合意への道すじ』を学んでいきます。 標準時間：3～8時間分

イースト(酵母菌)をビーズに封じ込めたバイオリアクター(生物反応器)を「イーストビーズ」として作製し、イーストやアルギン酸ナトリウムを使って初歩のバイオテクノロジーに触れます。 そして、「生物と呼吸」に視点をあてて、栄養の必要性、最適温度などを学習します。

日本付近の立体的な震源の分布を調べて模型にしよう。震源分布の立体的な模型を作製するための透明なふたです。

直火OKの耐熱性透明ガラスなべ。水が沸騰するようすがよくわかります。

ろうそく立て(台)要らずで、安定した小さな炎を出して燃焼します。長く使え、最後まで無駄なく使い切ることができるため経済的です。

ものづくりはもちろん、音が出たり伝わったりする時に物が震えるのを眼で見て確認する実験にも利用できます。

オートクレーブ可能なフロートラックウォーターバスで使用できます。

万力に固定された振動棒を松やにをぬった牛皮で軽くこすり、棒に縦振動を起こし、その振動によって生じる定常波のようすから縦振動の振動数を測定します。

中学1年生音の性質 黒板A点にタイマーを取付け、タイマーに向き合う教室の後ろB点にフラッシャーを置きます。タイマーの所、A点でピストルを鳴らすと、発射音はタイマーをスタートさせ、同時B点のフラッシュを発光させます。タイマーはフラッシュの発光によって停止するので、タイマーには音がAB間の距離を進むのにかかった時間が表示されます。

水を使わず、気柱の長さを連続的に変えられるようにした管(気柱管)を用いて定常波を調べることができる装置です。また、実験で得られた波長から振動数、音速の関係を確認します。

1/2波長、1/4波長の共鳴胴を持つパイプ型おんさです。付属のたたき棒でたたくと長い方は共鳴し、短い方は鳴らした後、底部を手でふさぐと共鳴します。

比熱測定用体(注文コード：28565618、28565627)の補充部品です。

比熱測定用体(注文コード：28565618、28565627)の補充部品です。

比熱測定用体(注文コード：28565618、28565627)の補充部品です。

線香のけむりを用いて気体の対流現象を実験するものです。実験器具で従来気体の対流現象を顕著に見ることはむずかしいものでしたが、本器はプラスチックと線香だけで明瞭に気体の対流現象を観察することができます。

真ん中に開いている穴に缶やペットボトルなどをはめて、平らな机などに押しつけると・・・!? いろいろなものが吸盤のようにくっつくことで、大気圧の力を実感することができます。

ガラス注射筒とプレッシャーゲージを直接接続し、注射筒の押し引きによりゲージ圧の変化から気体の法則を実験します。 また注射筒に空気を入れた状態でゴム栓キャップをして、注射筒をビーカーの水で温めたり冷却した場合の体積変化を測定して気体の法則を実験します。

簡易真空容器や排気盤で使用することができる実験装置です。真空中の音や風の変化などを同時に観察することができます。真空内はどんな世界なのか実験して確かめてみましょう。

真空実験に最適なブザーです。単3乾電池2個でブザーが鳴り、筒内の球が跳ねます。

簡易水圧実験器(注文コード：28564464)の補充部品です。

中学3年生力のつり合いと合成・分解 水中での浮力の大きさを確認するための素材をセットにしました。各素材で2種類の体積を用意していますので、体積によって浮力が変わることも実験で確認できます。付属の吸盤付き滑車により、水に浮くものも実験できます。実験に便利な吊り下げ用フック付き

ペットボトルの口から入る小型の浮沈子です。ペットボトルに水を満たして浮沈子を入れ、ペットボトルの側面を指で押すと浮沈子は沈み、ゆるめると浮いてくることが実験できます。

3年生物と重さ 同じ体積でも物質により質量が違うということを、手のひらやてんびんにのせて確認できます。 持ち方によって底面の面積が変わりますので、圧力により体感質量が異なることを確認できます。

3年生物と重さ 4年生金属・水・空気と温度 ものの重さ比較ブロックC型がピッタリ入るアクリルブロックです。 ふたが付属しますので、金属ブロックを入れて質量を比べること以外にも、液体や粉末状のものの質量比べをするのにも利用でき、大変便利です。 また、ブロッ君に水を満杯に入れ、凍らせると体積が増加することを簡単に確認できます。

3年生物と重さ 4年生金属・水・空気と温度 C15-5108ものの重さ比較ブロックA型がピッタリ入るアクリルブロックです。 ふたが付属しますので、金属ブロックを入れて質量を比べること以外にも、液体や粉末状のものの質量比べをするのにも利用でき、大変便利です。 また、ブロッ君に水を満杯に入れ、凍らせると体積が増加することを簡単に確認できます。

3年生物と重さ 同じ体積でも物質により質量が違うということを手のひらに載せたり、てんびんで確認できます。 児童が持ちやすい30mm角の立方体になっています。収納に便利なケース付き。

共振の定常波実験ができます。手と取っ手を石鹸でよく洗って、なべの取っ手を摩擦すると、水が4か所から勢いよく吹き上がります。摩擦の仕方を変えると、4か所、6か所、8か所から吹き上げることもできます。

振り子実験で使用するデジタルストップウォッチとおもりなどをセットにしたもの。

Φ12mmの鉄製スタンドに取り付けて実験できる、グループ実験用の振り子実験器です。 振れ幅を確認できるように簡易型の分度器が装着されています。 糸はV字にかけられるようになっており、横ぶれを防ぎ安定した振り子運動を行うことができるとともに、おもりの着脱も容易に行えます。 上部に糸の巻き取り器を装備しており、糸を巻き取って振り子の長さを調節することができます。 また、糸を巻き取った状態ですとコンパクトで収納しやすく、収納時に糸が絡まってしまったりすることを防ぐことができます。

単振り子PN(注文コード：28564008)の補充部品です。

単振り子PN(注文コード：28564008)の補充部品です。

単振り子の実験から重力加速度Gを求め、また、力学的エネルギー保存の法則の確認実験に使用します。

高橋一成先生ご考案 手回し発電機を使ってピストンを往復運動させ、透明な管内で分子に見立てた球が運動するようすを観察します。気体の圧力と体積・温度との関係などを学習するのに最適です。 付属のゼネコンV3(手回し発電機)を回す速さにより、ピストン運動に強弱がつけられます。

横波に関する諸現象を観察するための実験器具です。 クロスアームの長さの違う物を比較することで媒質による波の伝わる速度の違いを示すことができ、クロスアームの長い物と短い物を直接接続すると境界面での反射波と透過波を観察することができます。 接続用モジュールを間に入れて器具を接続すると連続的に変化するようすも観察することができます。使用しない時はフラットにできるので場所を取らずに収納できます。

波動実験が簡易的にできる実験器です。波動棒は赤いため、遠くからでも波形が観察しやすくなっています。

バイブレーター(励振器)FB-8N(注文コード：28563597)に接続して使用します。

中学2年生 気象観測 (圧力スポンジ実験器) 水を入れたペットボトルを逆さにセットし、スポンジの上の板に置きます。板は大きさの異なるものが4種類あり、面積と圧力の関係をスポンジの凹みの大小で比較観察することができます。また、ペットボトルは目盛付きで、結果が視覚的にわかりやすくなっています。

面を押す力実験器(レンガ型)(注文コード：28563484)の補充部品です。