39ページ目: 理科/技術/科学工作

形状記憶合金とは、ある温度以下で変形させても熱を加えると、もとの形に戻る性質を持っている金属です。(変形温度約50℃)

カラフルな結晶模型を自作し、空間充填率を求めよう ◆大橋淳史先生ご考案◆ 金属結晶構造模型を自作することで構造を学びます。 また、自作した模型に水を入れて空間充填率を実測値より求め、理論値と比較することもできます。 カラフルな模型が生徒の興味をひきつけます。

放射能鉱物は天然の鉱物から採取するため、一般に放射能鉱物標本と呼ばれるものでも放射線測定器で検知できるほどの線量が含まれていない場合があります。 この標本は、放射線量が最低0.2μSv/h以上検出できる鉱物だけを選別して作製しており、放射線の線量測定や遮蔽実験用の線源として確実に使用できます。

線の固定部をチャック式にしたものです。

蒸気エンジンシリーズ専用の固形燃料です。

力学台車による等加速度運動の実験などに必要なクランプ付きの滑車です。滑車は摩擦の少ない円錐ピボット滑車を使用しています。

モジュールの両面に温度差をつけると起電力が発生し、逆に電流を流すと片面から吸熱して対向面から放熱する熱電半導体ペルチェモジュール、通常は白いセラミック板にサンドイッチされ、側面を防湿シールで覆われているために中の構造を見ることができません。 このスケルトンタイプならば熱電半導体チップの配列や電極配線など、モジュールの内部構造をじっくり観察することができます。

布製の人体解剖模型です。楽しく人体について学ぶことができます。モチーフはマジックテープで着脱できます。名前パーツもあり、各部位の名前も覚えられます。

学校図書 中学3年生 遺伝の規則性と遺伝子 チューリップの種子と観察用のミルビン、種が入っていた「さや」をセットにしたものです。 球根による無性生殖と、種子による有性生殖を説明する際の実例として紹介すると大変興味深いため、授業の導入に活用いただけます。

鉱物岩石用小箱に収まる大きさの岩石1個をお届けします。

鉱物岩石用小箱に収まる大きさの岩石1個をお届けします。

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鉱物岩石用小箱に収まる大きさの岩石1個をお届けします。

雨に見立てた水を粒の大きさが異なる土・砂などに注ぐと、粒の大きさにより水がしみこむ速さが異なることがわかります。しみこみ方の違いがよくわかる砂・土などと実験装置がセットになっています。 各セットで8グループ分の実験ができます。実験台上で、グループ実験が手軽にできます。

6年生 植物の養分と水の通り道 本剤を植物に与えると花や葉、茎などを染色していきます。 長時間与えても枯れにくいため、植物に水分を吸い上げるようすがよくわかります。 野草で実験すると、約30分で花や葉が染色されます。

生徒でも簡単に顕微鏡観察用切片が作れるように、工夫されたミクロトームです。 切片の厚さは目盛によって任意に変えることができ、切断目盛1目は1/10mmです。 硬質アクリル樹脂製の丈夫なもので、精度は従来のシリンダーミクロトームに劣りません。

植物の葉に含まれる光合成色素を抽出後、薄層クロマトグラフィーによって分離し、クロロフィル、キサントフィル、カロテンなど様々な色素が存在することを確認することができます。 シリカゲル粉末とエチルエーテルをごく少量使用するだけで薄層クロマト用の濃厚な抽出液を簡単に得ることができます。非常に簡便な抽出法により試料となる植物からの色素抽出が5～10分で終了します。 薄層クロマトグラフィーは色素の分離が非常に良いので、色素の種類をはっきりと確認できます。ペーパークロマトグラフィーより短い時間(20～30分)で展開できます。

大口径の3倍レンズと小口径の6倍レンズがとなりあっています。

12×50×0.5mmの大きさの板(銅、亜鉛、アルミニウム、鉄、鉛)を各25枚セットにしたものです。加熱したときの変化、溶けるもの溶けないもの、酸・塩基の反応、イオン化傾向など、さまざまな実験に使用できます。

銅、亜鉛、アルミニウム、鉄を20×70×1(熱さ)mmの大きさにし、それぞれ25枚をセットにしたものです。 高等学校ではイオン化傾向、簡易のボルタ電池の実験、電位差の実験、酸・塩基の反応等に使用します。 中学校では、酸の反応、密度の実験に使用します。

東京書籍 小学校4年生 金属・水・空気と温度 試験管内の空気または水の温度を変化させたときの体積変化を観察するときに使用します。ガラス管の先端を口焼加工しているので、安全に使えます。

線形LED(高輝度白色)採用で、明るい教室でも光の道すじを確認できます。 これ1台で、赤・緑・白の光を出すことができます。

たいこやウクレレ、トライアングルなどの、音が出ている時のようすを観察したり、糸電話やホース電話を使って音を伝えたりする実験ができるセットです。

中学2年生 電流と磁界 電磁力の働きを実感できるものです。ゼネコン(手回し発電機)や電池で電流を流すとアルミのパイプが動きます。

大日本図書 中学3年生 運動とエネルギー LEDは電流を流すと発光し、光を当てると起電力を生じるエネルギーの可逆変換器です。発生する起電力はLEDの発光色により異なり、その大きさは赤＞黄＞緑＞青・白の順であることがわかっています。 LEDひとつでは取り出せる電流が少ないため、この実験器では並列に10個接続しており、電子オルゴールを鳴らすことができる程度の電力を得ることができます。

実用的な電池の例である「ダニエル電池」の実験を、コンパクトに行えるようにしたセットです。 小型の素焼きコップと50mLビーカーを採用したことにより、実験に使用する試薬をごく少量にできます。

通常より保冷温度が低い保冷剤です。水を垂らすと凍る程度の温度になります。 水の凍り方、温度の違いによる現象を見る際の冷却などに使用するとより劇的な変化を観察することができます。